语文语法语病是从什么时候开始学的
1、判断病句的方法 （一）、紧缩法。常用的语法分析方法。先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。
2、现实是，初中学生年龄较小，接受能力较弱，教师教的少，学生吸收的也少。而高中的语文学习对学生语法知识的考查力度加强，学生在初中阶段所学的星星点点完全不够用，这就造成了学习上的一种脱节。语文高考中的语病题、仿写题、古文实词虚词题、文言文句子翻译题等都含有对语法知识的考查。
3、例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应该是“我和报纸的接触”。）②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。（我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是“今年的学习成绩和去年……”。）中考实例：例一：选出下列句子没有语病的一项。
4、不一样！两者有交集部分，但不是完全相同。病句 是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。
5、如：“是否刻苦学习，是取得良好成绩的关键。”“在老师的帮助下，使他提高了学习成绩。”（四）、逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。
初中语文复习资料
初中语文文言文复习资料... 初中语文文言文复习资料 展开 我来答 4个回答 #热议# 《请回答2021》瓜分百万奖金 dydlcjc 2011-01-05 知道答主 回答量：4 采纳率：0% 帮助的人：8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 之（一）代词 作第三人称代词，可以代人、代事、代物。
初中的知识点有很多，给你部分：传记体文言文的选文特点 1．从体裁上说，选文均为史传作品。主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。选文主要出自《史记》《汉书》《后汉书》《新五代史》《新唐书》《晋书》《资治通鉴》《元史》《明史》等。2．从内容上说，选文主人公多为正面形象。
初三语文复习资料初三语文中考复习知识点总要基础知识 复习和运用语音知识，能认读字的读音，能根据拼写规则，判断注音的正误。
总体要求 （一）整体把握文本内容 理解文章的主旨：“中心是什么”（题旨、要旨、主题、中心思想、中心论点等都是主旨）。理解主旨一般两步：一是通读全文，二是提炼主旨。主要办法是：抓住关键语句、理清行文思路、把握出重点、提炼出主旨。
语文基础知识(语法)
1、“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构：动词+的、形容词+的、动宾短语+的。 特点： ①“的”字短语在句中相当于一个名词。 ②“的”字短语一般常做主语、宾语。 语文语法基础知识：句子成分 句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
2、宾语前置：古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前，这种现象我们称之为宾语前置。文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。主谓倒置：为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。
3、一）词可分实词和虚词两大类。 （1）实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 （2）虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 实词 名词：表人和事物的名称。
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